EGZAMIN ÓSMOKLASISTY

EGZAMIN ÓSMOKLASISTY

W ROKU SZKOLNYM 2021/2022

ogólne informacje

 

HARMONOGRAM PRZEPROWADZANIA EGZAMINU

 

TERMIN GŁÓWNY

język polski                                  24 maja 2022 r.                       godz. 9:00

matematyka                                25 maja 2022 r.                      godz. 9:00

język obcy nowożytny                26 maja 2022 r.                      godz. 9:00

 

 

TERMIN DODATKOWY

język polski                                                     godz. 9:00

matematyka                                                   godz. 9:00

język obcy nowożytny                                  godz. 9:00

 

Do egzaminu ósmoklasisty w terminie dodatkowym przystępuje uczeń który:

nie przystąpił do egzaminu ósmoklasisty z danego przedmiotu lub przedmiotów w terminie głównym z przyczyn losowych bądź zdrowotnych

ALBO

przerwał albo któremu przerwano i unieważniono egzamin ósmoklasisty z danego przedmiotu lub przedmiotów w terminie głównym.

 

PRZYCZYNY I SKUTKI UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU ÓSMOKLASISTY

 

Przyczyny unieważnienia egzaminu ósmoklasisty z danego przedmiotu:

przez przewodniczącego zespołu egzaminacyjnego:

- stwierdzenie niesamodzielnego rozwiązywania zadań przez ucznia,

- wniesienie lub korzystanie przez ucznia w sali egzaminacyjnej z urządzenia telekomunikacyjnego albo materiałów lub przyborów pomocniczych niewymienionych w komunikacie o przyborach,

- zakłócanie przez ucznia prawidłowego przebiegu egzaminu ósmoklasisty z danego przedmiotu, w sposób utrudniający pracę pozostałym uczniom,

 

przez dyrektora Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej lub dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej:

- stwierdzenie podczas sprawdzania pracy egzaminacyjnej przez egzaminatora niesamodzielnego rozwiązania zadania lub zadań przez ucznia lub występowania w pracy egzaminacyjnej ucznia jednakowych sformułowań wskazujących na udostępnienie rozwiązań innemu uczniowi lub korzystanie z rozwiązań innego ucznia,

- zgłoszenie przez zdającego lub jego rodziców uzasadnionych zastrzeżeń związanych z naruszeniem przepisów dotyczących przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty, jeżeli to naruszenie mogło wpłynąć na wynik tego egzaminu,

- zaistnienie okoliczności prowadzących do naruszenia przepisów dotyczących przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty, jeżeli to naruszenie mogło wpłynąć na wynik tego egzaminu (unieważnienie następuje wówczas z urzędu),

- niemożność ustalenia wyniku egzaminu ósmoklasisty z danego przedmiotu z powodu zaginięcia lub zniszczenia pracy egzaminacyjnej.

 

Skutki unieważnionego egzaminu ósmoklasisty z danego przedmiotu:

w terminie głównym – uczeń ponownie przystępuje do egzaminu z danego przedmiotu w dodatkowym terminie w szkole, której jest uczniem,

w terminie dodatkowym – dyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej ustala wynik egzaminu z tego przedmiotu jako „0%”.

 


STRUKTURA EGZAMINU

 

 PRZEDMIOTY EGZAMINACYJNE

 Egzamin ósmoklasisty obejmuje następujące przedmioty:

język polski,

matematykę,

język obcy nowożytny.

 

Egzamin z języka obcego nowożytnego jest przeprowadzany z następujących języków:

angielskiego,

francuskiego,

hiszpańskiego,

niemieckiego,

rosyjskiego,

ukraińskiego,

włoskiego.

 

Do egzaminu ósmoklasisty z języka obcego nowożytnego uczeń przystępuje z tego języka obcego nowożytnego, którego uczy się w szkole w ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych.

 

 CZAS TRWANIA EGZAMINU Z POSZCZEGÓLNYCH PRZEDMIOTÓW

 

język polski 120 minut                                                wydłużenie czasu – do 180 minut*

matematyka 100 minut                                              wydłużenie czasu – do 150 minut*

język obcy nowożytny 90 minut                                wydłużenie czasu – do 135 minut*

 

* Czas trwania egzaminu z poszczególnych przedmiotów może być wydłużony w przypadku uczniów, którym przysługuje dostosowanie warunków lub formy przeprowadzania egzaminu.

 

Szczegółowe sposoby dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty znajdują się w Komunikacie dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z 20 sierpnia 2020 r. w sprawie szczegółowych sposobów dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty w roku szkolnym 2020/2021. (zobacz: https://cke.gov.pl/images/_KOMUNIKATY/20200820%20E8%20Komunikat%20o%20dostosowaniach.pdf )  

 

ZAKRES SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI

Egzamin ósmoklasisty obejmuje wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej kształcenia ogólnego w odniesieniu do wybranych przedmiotów nauczanych w klasach I-VIII.

Egzamin ósmoklasisty z języka obcego nowożytnego jest przeprowadzany wyłącznie na podstawie wymagań określonych w wariancie II.1. podstawy programowej kształcenia ogólnego w zakresie języka obcego nowożytnego.

 

Zadania egzaminacyjne będą sprawdzały w zakresie:

języka polskiego:

- umiejętności związane z argumentowaniem, wnioskowaniem, formułowaniem opinii,

- kompetencje literackie (np. rozumienie sensu utworu), kulturowe (np. interpretacja plakatu), językowe (np. świadome korzystanie z różnych środków językowych),

- znajomość treści i problematyki lektur obowiązkowych tylko dla klasy VII i VIII,

 

matematyki:

- sprawność rachunkową,

- wykorzystanie i tworzenie informacji,

- wykorzystanie i interpretowanie reprezentacji,

- rozumowanie i argumentację,

 

języka obcego nowożytnego:

- znajomość środków językowych,

- rozumienie wypowiedzi, - tworzenie wypowiedzi,

- reagowanie na wypowiedzi,

- przetwarzanie wypowiedzi.

 

 

PRZEBIEG EGZAMINU

 

Zadający:

nie może wnosić na salę egzaminacyjną urządzeń telekomunikacyjnych oraz materiałów i przyborów niewymienionych w komunikacie w sprawie materiałów i przyborów pomocniczych, (zobacz: https://cke.gov.pl/images/_KOMUNIKATY/20200820%20E8%20EM%20Komunikat%20o%20przyborach.pdf )

może wnieść do sali egzaminacyjnej małą butelkę wody. Podczas pracy z arkuszem egzaminacyjnym butelka powinna stać na podłodze przy nodze stolika, aby przypadkowo nie zalać materiałów egzaminacyjnych.

zobowiązany jest do samodzielnego rozwiązywania zadań w czasie egzaminu,

może uzyskać odpowiedzi na pytania związane wyłącznie z kodowaniem arkusza oraz instrukcją dla zdającego. W czasie trwania egzaminu ósmoklasisty nie udziela się żadnych wyjaśnień dotyczących zadań egzaminacyjnych ani ich nie komentuje.

w uzasadnionych przypadkach, po uzyskaniu zgody przewodniczącego zespołu nadzorującego i zapewnieniu warunków wykluczających możliwość kontaktowania się z innymi osobami, z wyjątkiem osób udzielających pomocy medycznej, może opuścić salę.

 

PRZED PRZYSTĄPIENIEM DO PRACY Z ARKUSZEM EGZAMINACYJNYM

losowanie numeru stolika, przy którym uczeń będzie pracował - numer stolika, przy którym będzie uczeń pracował losuje przewodniczący lub członek zespołu nadzorującego, - wyznaczony stolik mogą mieć uczniowie korzystający z dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu, uczniowie spóźnieni (nie później niż po zakończeniu czynności organizacyjnych),

kodowanie arkusza egzaminacyjnego – kod ucznia, numer oraz naklejkę uczeń umieszcza na stronie tytułowej zeszytu zadań egzaminacyjnych, karcie odpowiedzi

 - W przypadku uczniów korzystających z arkuszy w dostosowanych formach oraz uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi, uczniów niepełnosprawnych ruchowo, uczniów z czasową niesprawnością rąk i uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się, czynności związane z kodowaniem wykonują członkowie zespołu nadzorującego.

sprawdzenie kompletności arkusza egzaminacyjnego.

 

PRACAZ ARKUSZEM EGZAMINACYJNYM

przystąpienie do pracy po zakończeniu czynności organizacyjnych, w tym sprawdzeniu poprawności kodowania i po otrzymaniu pozwolenia od nauczyciela

- czas rozpoczęcia i zakończenia pracy przewodniczący zespołu nadzorującego zapisuje na tablicy. W przypadku egzaminu z języka obcego nowożytnego bezpośrednio po zapisaniu godziny rozpoczęcia i zakończenia egzaminu następuje odtworzenie płyty CD,

  sposób zaznaczania odpowiedzi na karcie odpowiedzi

- sposób zaznaczania odpowiedzi na karcie odpowiedzi oraz nanoszenia poprawek zdający znajdzie w instrukcji zamieszczonej w arkuszu egzaminacyjnym,

- na 10 minut przed zakończeniem czasu przeznaczonego na pracę z arkuszem egzaminacyjnym nauczyciel przypomni o przeniesieniu odpowiedzi na kartę odpowiedzi,

- po upływie czasu przeznaczonego na rozwiązywanie zadań w arkuszu egzaminacyjnym zdający otrzyma dodatkowy czas – 5 minut – na sprawdzenie poprawności przeniesienia odpowiedzi na kartę odpowiedzi (nie dotyczy to uczniów, którzy nie nanoszą odpowiedzi na kartę odpowiedzi).

 

ZWROT ARKUSZA EGZAMINACTJNEGO PO ZAKOŃCZENIU PRACY

złożenie arkusza egzaminacyjnego na brzegu stolika i oczekiwanie na członka zespołu egzaminacyjnego, który w obecności zdającego sprawdzi jego kompletność, poprawność kodowania i naniesienia zaznaczeń na karcie odpowiedzi,

- jeśli zdający ukończył pracę przed wyznaczonym czasem, wcześniej niż na 10 minut przed zakończeniem czasu przeznaczonego na pracę z arkuszem, zgłasza to zespołowi nadzorującemu przez podniesienie ręki, W przypadku braku zaznaczeń poleca się zdającemu wykonanie tej czynności (nie dotyczy uczniów korzystających z arkuszy w formie dostosowanej do niepełnosprawności oraz uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi, uczniów niepełnosprawnych ruchowo, z czasową niesprawnością rąk i uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się).

 

WGLĄD DO SPRAWDZONEJ PRACY EGZAMINACYJNEJ

Uczeń lub jego rodzice mają prawo wglądu do sprawdzonej i ocenionej pracy egzaminacyjnej tego ucznia, w miejscu i czasie wskazanym przez dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej, w terminie 6 miesięcy od dnia wydania przez okręgową komisję egzaminacyjną zaświadczeń o szczegółowych wynikach egzaminu ósmoklasisty, zgodnie zasadami określonymi w „Informacji o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty” obowiązującej w danym roku szkolnym.

 


SZCZEGÓŁOWE INFORMACJE DOTYCZĄCE EGZAMINU

 

Na stronie internetowej CKE, w zakładce poświęconej egzaminowi ósmoklasisty, dostępne są (zobacz: https://cke.gov.pl/egzamin-osmoklasisty/ ):

informatory o egzaminie ósmoklasisty,

przykładowe arkusze egzaminacyjne,

arkusze egzaminu próbnego,

zestawy powtórzeniowe zadań egzaminacyjnych,

arkusze wykorzystane do przeprowadzenia egzaminu ósmoklasisty w poprzednich latach.

 


OLIMPIADY I KONKURSY PRZEDMIOTOWE

dające dodatkowe uprawnienia ich laureatom na egzaminie ósmoklasisty

 

OLIMPIADY

Komunikat Ministra Edukacji Narodowej w sprawie wykazu olimpiad przedmiotowych przeprowadzanych z przedmiotu lub przedmiotów objętych egzaminem ósmoklasisty lub egzaminem maturalnym w roku szkolnym 2020/2021 oraz uprawniających do przyjmowania laureatów i finalistów tych olimpiad w pierwszej kolejności do szkół wymienionych w art. 132 ustawy – Prawo oświatowe (zobacz https://www.gov.pl/web/edukacja-i-nauka/komunikat-ministra-edukacji-narodowej-w-sprawie-wykazu-olimpiad-przedmiotowych-przeprowadzanych-z-przedmiotu-lub-przedmiotow-objetych-egzaminem-osmoklasisty-lub-egzaminem-maturalnym-w-roku-szkolnym-20202021-oraz-uprawniajacych-do-przyjmowania-laureatow-i-finalistow-tych-olimpiad-w-pierwszej-kolejnosci-do-szkol-wymienionych-w-art-132-ustawy--prawo-oswiatowe )

 

Terminy olimpiad na rok szkolny 2020/2021 (zobacz https://www.gov.pl/web/edukacja-i-nauka/terminy-olimpiad-w-roku-szkolnym-20202021 )

 

 

 

OGŁOSZENIE WYNIKÓW

Termin ogłoszenia wyników egzaminu ósmoklasisty 1 lipca 2022 r.

Termin wydania zaświadczeń 8 lipca 2022 r.

Aktualności

foto

30.11.2021

DZIEŃ MISIA

Samorząd Uczniowski Klas Młodszych zaprosił wszystkich uczniów z klas 0-III do świętowania Dnia Misia, który obchodzimy 25 listopada. Zaczęło się od prośby, aby dzieci w tym dniu przyniosły do szkoły tyle misiów, ile tylko uda im się udźwignąć. Dzieci miały zabrać z domu wszystkie misie, i te duże, i te małe, i te ładne, i te trochę mniej ładne, te nowe i te starsze. Mogły je zapakować do plecaków, toreb, torebek albo wziąć misia na „barana”. Przyniesione misie uczestniczyły w konkursie. Musiały jednak spełnić warunek, mianowicie miś musiał być misiem, a nie pieskiem, kotkiem, czy żyrafką. Misie zostały skrupulatnie policzone przez komisję. W ten sposób wyłoniona została zwycięska klasa, która przyniosła najwięcej misiów w przeliczeniu na jednego ucznia. Zwyciężyła klasa II b ze średnią 4,79 na ucznia, co znaczy, że każde dziecko przyniosło prawie 5 misiów. Brawo!  Oczywiście w nagrodę klasa dostała słodkie misie. Następnie wszyscy pozowali do sesji zdjęciowej. W tym dniu nie mogło się bez niej obejść. Wszystkie nasze misie były w tym dniu bardzo szczęśliwe, a my razem z nimi.

Czytaj więcej...
foto

30.11.2021

BAJKOWE LABORATORIUM

24 listopada klasy 0a, 0b, IIa, IIb, IIIa, IIIb uczestniczyły w warsztatach pod tytułem „Kuchnia molekularna” zorganizowanych przez „Bajkowe Laboratorium”. Program warsztatów był bogaty i bardzo interesujący. Dzieciom najbardziej podobało się: zamrażanie podłogi, mrożenie owoców i rozbijanie ich młotkiem, dymiące „smocze” chrupki, eksperymenty z butelką, balonem i ciekłym azotem, samopompujący się balon i zamrażane tulipany oraz parowy gejzer z ciekłym azotem. Każde dziecko aktywnie uczestniczyło w warsztatach.  Na koniec warsztatów wszyscy uczestnicy zjedli wyprodukowane własnoręcznie lody azotowe w wafelku z Różową Panterą.

Czytaj więcej...
foto

30.11.2021

DZIEŃ ŻYCZLIWOŚCI

22 listopada obchodziliśmy w naszej szkole Dzień Życzliwości. Uczniowie klas 1-3 oraz oddziałów przedszkolnych wzięli udział w przedsięwzięciu zorganizowanym przez panie z Samorządu Uczniowskiego klas młodszych i wykonały pod kierunkiem swoich pań, plakat zatytułowany: Drzewko Życzliwości. Każdy uczeń miał za zadanie napisać lub narysować, coś co mu się kojarzy z życzliwością. Wystawę plakatów można było oglądać na korytarzu szkolnym. Nie zabrakło też, w tym dniu charakterystycznych, uśmiechniętych minek  wykonanych przez naszych milusińskich, którymi ozdobili swoje stroje. Dzień upłynął w bardzo miłym nastroju.

Czytaj więcej...
foto

24.11.2021

POZNAJEMY POLSKĘ

W dniach od 8 do 10 listopada 2021 roku 83 uczniów z klas V – VIII wraz z opiekunami uczestniczyło w trzydniowej wycieczce szkolnej zorganizowanej w ramach projektu „Poznaj Polskę” współfinansowanego przez Ministerstwo Edukacji Narodowej.Uczniowie, 8 listopada wczesnym rankiem, z wielką ochotą wyruszyli dwoma autobusami w podróż. Pierwszego dnia zwiedzili Kopalnię Soli w Wieliczce i udali się do miejsca noclegowego w Hotelu Halny w miejscowości Murzasichle, gdzie zjedli wyśmienitą obiadokolację oraz  bawili się na dyskotece. Następnego dnia dzieci podziwiały piękne, zakopiańskie krajobrazy. Najpierw odwiedziły Bachledówkę - ulubione miejsce Karola Wojtyły i prymasa tysiąclecia Stefana Wyszyńskiego, później zobaczyły skocznię narciarską  Wielka Krokiew, na której odbywają się Zawody Pucharu Świata w Skokach Narciarskich oraz stary cmentarz Na Pęksowym Brzyzku – miejsce pochówku znanych pisarzy i poetów , m.in. Kornela Makuszyńskiego, twórcy słynnego Koziołka Matołka czy Kazimierza Przerwy–Tetmajera – autora wierszy. Następnie uczniowie wjechali kolejką na Gubałówkę i podziwiali panoramę Zakopanego. Na koniec  spacerowali Krupówkami oraz zakupili  rozmaite pamiątki z wycieczki. Trzeciego dnia wycieczkowicze opuścili  miejsce zakwaterowania i wyruszyli w kierunku Krakowa. Tam najpierw dostali się na Kopiec Kościuszki oraz odwiedzili muzeum poświęcone temu wielkiemu Polakowi, który dzielnie walczył o wolność naszej Ojczyzny. W tym szczególnym miejscu wszyscy odśpiewaliśmy nasz hymn narodowy „Mazurka Dąbrowskiego” , włączając się w ten sposób w akcję „Szkoła do hymnu”. Następnie uczniowie zwiedzili Wawel, udali się też do krypty pod Wieżą Srebrnych Dzwonów – miejsca spoczynku Józefa Piłsudskiego – byłego naczelnika państwa polskiego i pary prezydenckiej, która zginęła w katastrofie lotniczej w Smoleńsku w 2010 r. – Marii i Jarosława Kaczyńskich. Oczywiście wszyscy widzieli także słynnego smoka wawelskiego. Dzieci zatrzymały się również przy słynnym Oknie Papieskim mieszczącym się w Pałacu Biskupim stojącym przy ulicy Franciszkańskiej 3. Pod oknem z wizerunkiem Ojca Świętego każdego roku w rocznice związane z papieżem organizowane są czuwania i koncerty, okno ozdabiane jest białymi i żółtymi kwiatami.  Po smacznym obiedzie dzieci udały się spacerkiem do Rynku Głównego, aby  ujrzeć przepiękne dzieło Wita Stwosza – ołtarz w słynnym kościele Mariackim. Uczniowie pokłonili się także naszemu wieszczowi narodowemu – Adamowi Mickiewiczowi, którego pomnik stoi w centrum krakowskiego rynku oraz byli w tym miejscu, w którym 24 marca 1794 roku Tadeusz Kościuszko składał na Rynku Głównym w Krakowie przysięgę narodowi polskiemu, że będzie wierny swojej Ojczyźnie i będzie jej bronił.  Następnie uczniowie odwiedzili dom słynnego dziejopisarza – Jana Długosza. W czasie tej trzydniowej wycieczki  dzieci miały  doskonałą okazję, aby lepiej poznać naszą ojczystą ziemię, doświadczyć jej piękna i wzbogacić wiedzę o Polsce, którą w ciekawy sposób prezentowali nasi  przewodnicy turystyczni. Wycieczka była nie tylko wspaniałą lekcją poznania naszej pięknej Ojczyzny, jej historii, ale doskonałą formą integracji między uczniami naszej szkoły w tych trudnych czasach dotkniętych pandemią koronawirusa.  

Czytaj więcej...
foto

19.11.2021

WYCIECZKA KLAS II

22 października 2021 r. uczniowie klas drugich uczestniczyli w wycieczce do piotrkowskiej Mediateki. Dzieci zwiedziły piękny i funkcjonalny budynek: różnego rodzaju pracownie, wypożyczalnie, kino Piksel oraz strefy relaksu. Zapoznały się z pracą i szeroką ofertą biblioteki. Miały też okazję obejrzeć „Koty” - interesującą wystawę obrazów szytych na maszynie.Wiele radości sprawił uczniom pobyt w Strefie Odkrywania, Wyobraźni i Aktywności „Sowa”. To interesująca wystawa wzorowana na Centrum Nauki Kopernik. Uczniowie obserwowali  zjawiska związane z różnymi dziedzinami nauki takie jak: ruch, światło czy procesy biologiczne. Dzieci mogły wszystkiego dotykać, sprawdzać, przekręcać, aby uruchomić eksponat. Uczniowie bardzo chętnie tworzyli kolorowe cienie, rysowali w lustrze czy usypywali mapę. Na uczniach i opiekunach pobyt w Mediatece wywarł duże wrażenie. To niezwykle ciekawe miejsce, w którym każdy znajdzie coś dla siebie.

Czytaj więcej...
foto

10.11.2021

SZKOŁA DO HYMNU

W środę o symbolicznej godz. 11.11 nauczyciele oraz uczniowie z naszej szkoły obecni na hali oraz łączący się z nami spod Kopca Kościuszki wspólnie odśpiewali cztery zwrotki „Mazurka Dąbrowskiego”. W ten sposób przyłączyliśmy się do akcji Ministerstwa Edukacji Narodowej "Szkoła do hymnu", jako formy nauki patriotyzmu.

Czytaj więcej...

Wyszukiwarka