EGZAMIN ÓSMOKLASISTY

EGZAMIN ÓSMOKLASISTY

W ROKU SZKOLNYM 2024/2025

ogólne informacje 

HARMONOGRAM PRZEPROWADZANIA EGZAMINU

TERMIN GŁÓWNY

język polski                                  13 maja 2025 r.                      godz. 9:00

matematyka                                14 maja 2025 r.                      godz. 9:00

język obcy nowożytny                15 maja 2025 r.                      godz. 9:00

 

 

TERMIN DODATKOWY

język polski                                                     godz. 9:00

matematyka                                                   godz. 9:00

język obcy nowożytny                                  godz. 9:00

 

Do egzaminu ósmoklasisty w terminie dodatkowym przystępuje uczeń który:

nie przystąpił do egzaminu ósmoklasisty z danego przedmiotu lub przedmiotów w terminie głównym z przyczyn losowych bądź zdrowotnych

ALBO

przerwał albo któremu przerwano i unieważniono egzamin ósmoklasisty z danego przedmiotu lub przedmiotów w terminie głównym.

 

PRZYCZYNY I SKUTKI UNIEWAŻNIENIA EGZAMINU ÓSMOKLASISTY

 

Przyczyny unieważnienia egzaminu ósmoklasisty z danego przedmiotu:

przez przewodniczącego zespołu egzaminacyjnego:

- stwierdzenie niesamodzielnego rozwiązywania zadań przez ucznia,

- wniesienie lub korzystanie przez ucznia w sali egzaminacyjnej z urządzenia telekomunikacyjnego albo materiałów lub przyborów pomocniczych niewymienionych w komunikacie o przyborach,

- zakłócanie przez ucznia prawidłowego przebiegu egzaminu ósmoklasisty z danego przedmiotu, w sposób utrudniający pracę pozostałym uczniom,

 

przez dyrektora Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej lub dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej:

- stwierdzenie podczas sprawdzania pracy egzaminacyjnej przez egzaminatora niesamodzielnego rozwiązania zadania lub zadań przez ucznia lub występowania w pracy egzaminacyjnej ucznia jednakowych sformułowań wskazujących na udostępnienie rozwiązań innemu uczniowi lub korzystanie z rozwiązań innego ucznia,

- zgłoszenie przez zdającego lub jego rodziców uzasadnionych zastrzeżeń związanych z naruszeniem przepisów dotyczących przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty, jeżeli to naruszenie mogło wpłynąć na wynik tego egzaminu,

- zaistnienie okoliczności prowadzących do naruszenia przepisów dotyczących przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty, jeżeli to naruszenie mogło wpłynąć na wynik tego egzaminu (unieważnienie następuje wówczas z urzędu),

- niemożność ustalenia wyniku egzaminu ósmoklasisty z danego przedmiotu z powodu zaginięcia lub zniszczenia pracy egzaminacyjnej.

 

Skutki unieważnionego egzaminu ósmoklasisty z danego przedmiotu:

w terminie głównym – uczeń ponownie przystępuje do egzaminu z danego przedmiotu w dodatkowym terminie w szkole, której jest uczniem,

w terminie dodatkowym – dyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej ustala wynik egzaminu z tego przedmiotu jako „0%”.

 

STRUKTURA EGZAMINU


 PRZEDMIOTY EGZAMINACYJNE

 Egzamin ósmoklasisty obejmuje następujące przedmioty:

język polski,

matematykę,

język obcy nowożytny.

 

Egzamin z języka obcego nowożytnego jest przeprowadzany z następujących języków:

angielskiego,

francuskiego,

hiszpańskiego,

niemieckiego,

rosyjskiego,

ukraińskiego,

włoskiego.

 

Do egzaminu ósmoklasisty z języka obcego nowożytnego uczeń przystępuje z tego języka obcego nowożytnego, którego uczy się w szkole w ramach obowiązkowych zajęć edukacyjnych.

 

 CZAS TRWANIA EGZAMINU Z POSZCZEGÓLNYCH PRZEDMIOTÓW

 

język polski 120 minut                                                wydłużenie czasu – do 180 minut*

matematyka 100 minut                                              wydłużenie czasu – do 150 minut*

język obcy nowożytny 90 minut                                wydłużenie czasu – do 135 minut*

 

* Czas trwania egzaminu z poszczególnych przedmiotów może być wydłużony w przypadku uczniów, którym przysługuje dostosowanie warunków lub formy przeprowadzania egzaminu.

 

Szczegółowe sposoby dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty znajdują się w Komunikacie dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z 20 sierpnia 2020 r. w sprawie szczegółowych sposobów dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty w roku szkolnym 2024/2025. (zobacz: https://cke.gov.pl/images/_KOMUNIKATY/20200820%20E8%20Komunikat%20o%20dostosowaniach.pdf )  

 

ZAKRES SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI

Egzamin ósmoklasisty obejmuje wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej kształcenia ogólnego w odniesieniu do wybranych przedmiotów nauczanych w klasach I-VIII.

Egzamin ósmoklasisty z języka obcego nowożytnego jest przeprowadzany wyłącznie na podstawie wymagań określonych w wariancie II.1. podstawy programowej kształcenia ogólnego w zakresie języka obcego nowożytnego.

 

Zadania egzaminacyjne będą sprawdzały w zakresie:

języka polskiego:

- umiejętności związane z argumentowaniem, wnioskowaniem, formułowaniem opinii,

- kompetencje literackie (np. rozumienie sensu utworu), kulturowe (np. interpretacja plakatu), językowe (np. świadome korzystanie z różnych środków językowych),

- znajomość treści i problematyki lektur obowiązkowych tylko dla klasy VII i VIII,

 

matematyki:

- sprawność rachunkową,

- wykorzystanie i tworzenie informacji,

- wykorzystanie i interpretowanie reprezentacji,

- rozumowanie i argumentację,

 

języka obcego nowożytnego:

- znajomość środków językowych,

- rozumienie wypowiedzi, - tworzenie wypowiedzi,

- reagowanie na wypowiedzi,

- przetwarzanie wypowiedzi.


PRZEBIEG EGZAMINU

Zadający:

nie może wnosić na salę egzaminacyjną urządzeń telekomunikacyjnych oraz materiałów i przyborów niewymienionych w komunikacie w sprawie materiałów i przyborów pomocniczych, (zobacz: https://cke.gov.pl/images/_KOMUNIKATY/20200820%20E8%20EM%20Komunikat%20o%20przyborach.pdf)

może wnieść do sali egzaminacyjnej małą butelkę wody. Podczas pracy z arkuszem egzaminacyjnym butelka powinna stać na podłodze przy nodze stolika, aby przypadkowo nie zalać materiałów egzaminacyjnych.

zobowiązany jest do samodzielnego rozwiązywania zadań w czasie egzaminu,

może uzyskać odpowiedzi na pytania związane wyłącznie z kodowaniem arkusza oraz instrukcją dla zdającego. W czasie trwania egzaminu ósmoklasisty nie udziela się żadnych wyjaśnień dotyczących zadań egzaminacyjnych ani ich nie komentuje.

w uzasadnionych przypadkach, po uzyskaniu zgody przewodniczącego zespołu nadzorującego i zapewnieniu warunków wykluczających możliwość kontaktowania się z innymi osobami, z wyjątkiem osób udzielających pomocy medycznej, może opuścić salę.

 

PRZED PRZYSTĄPIENIEM DO PRACY Z ARKUSZEM EGZAMINACYJNYM

losowanie numeru stolika, przy którym uczeń będzie pracował - numer stolika, przy którym będzie uczeń pracował losuje przewodniczący lub członek zespołu nadzorującego, - wyznaczony stolik mogą mieć uczniowie korzystający z dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu, uczniowie spóźnieni (nie później niż po zakończeniu czynności organizacyjnych),

kodowanie arkusza egzaminacyjnego – kod ucznia, numer oraz naklejkę uczeń umieszcza na stronie tytułowej zeszytu zadań egzaminacyjnych, karcie odpowiedzi

 - W przypadku uczniów korzystających z arkuszy w dostosowanych formach oraz uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi, uczniów niepełnosprawnych ruchowo, uczniów z czasową niesprawnością rąk i uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się, czynności związane z kodowaniem wykonują członkowie zespołu nadzorującego.

sprawdzenie kompletności arkusza egzaminacyjnego.

 

PRACAZ ARKUSZEM EGZAMINACYJNYM

przystąpienie do pracy po zakończeniu czynności organizacyjnych, w tym sprawdzeniu poprawności kodowania i po otrzymaniu pozwolenia od nauczyciela

- czas rozpoczęcia i zakończenia pracy przewodniczący zespołu nadzorującego zapisuje na tablicy. W przypadku egzaminu z języka obcego nowożytnego bezpośrednio po zapisaniu godziny rozpoczęcia i zakończenia egzaminu następuje odtworzenie płyty CD,

  sposób zaznaczania odpowiedzi na karcie odpowiedzi

- sposób zaznaczania odpowiedzi na karcie odpowiedzi oraz nanoszenia poprawek zdający znajdzie w instrukcji zamieszczonej w arkuszu egzaminacyjnym,

- na 10 minut przed zakończeniem czasu przeznaczonego na pracę z arkuszem egzaminacyjnym nauczyciel przypomni o przeniesieniu odpowiedzi na kartę odpowiedzi,

- po upływie czasu przeznaczonego na rozwiązywanie zadań w arkuszu egzaminacyjnym zdający otrzyma dodatkowy czas – 5 minut – na sprawdzenie poprawności przeniesienia odpowiedzi na kartę odpowiedzi (nie dotyczy to uczniów, którzy nie nanoszą odpowiedzi na kartę odpowiedzi).

 

ZWROT ARKUSZA EGZAMINACTJNEGO PO ZAKOŃCZENIU PRACY

złożenie arkusza egzaminacyjnego na brzegu stolika i oczekiwanie na członka zespołu egzaminacyjnego, który w obecności zdającego sprawdzi jego kompletność, poprawność kodowania i naniesienia zaznaczeń na karcie odpowiedzi,

- jeśli zdający ukończył pracę przed wyznaczonym czasem, wcześniej niż na 10 minut przed zakończeniem czasu przeznaczonego na pracę z arkuszem, zgłasza to zespołowi nadzorującemu przez podniesienie ręki, W przypadku braku zaznaczeń poleca się zdającemu wykonanie tej czynności (nie dotyczy uczniów korzystających z arkuszy w formie dostosowanej do niepełnosprawności oraz uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi, uczniów niepełnosprawnych ruchowo, z czasową niesprawnością rąk i uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się).

 

WGLĄD DO SPRAWDZONEJ PRACY EGZAMINACYJNEJ

Uczeń lub jego rodzice mają prawo wglądu do sprawdzonej i ocenionej pracy egzaminacyjnej tego ucznia, w miejscu i czasie wskazanym przez dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej, w terminie 6 miesięcy od dnia wydania przez okręgową komisję egzaminacyjną zaświadczeń o szczegółowych wynikach egzaminu ósmoklasisty, zgodnie zasadami określonymi w „Informacji o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty” obowiązującej w danym roku szkolnym.

 

SZCZEGÓŁOWE INFORMACJE DOTYCZĄCE EGZAMINU


Na stronie internetowej CKE, w zakładce poświęconej egzaminowi ósmoklasisty, dostępne są (zobacz: https://cke.gov.pl/egzamin-osmoklasisty/ ):

informatory o egzaminie ósmoklasisty,

przykładowe arkusze egzaminacyjne,

arkusze egzaminu próbnego,

zestawy powtórzeniowe zadań egzaminacyjnych,

arkusze wykorzystane do przeprowadzenia egzaminu ósmoklasisty w poprzednich latach.

 


OLIMPIADY I KONKURSY PRZEDMIOTOWE

dające dodatkowe uprawnienia ich laureatom na egzaminie ósmoklasisty

OLIMPIADY

Komunikat Ministra Edukacji Narodowej w sprawie wykazu olimpiad przedmiotowych przeprowadzanych z przedmiotu lub przedmiotów objętych egzaminem ósmoklasisty lub egzaminem maturalnym w roku szkolnym 2024/2025 oraz uprawniających do przyjmowania laureatów i finalistów tych olimpiad w pierwszej kolejności do szkół wymienionych w art. 132 ustawy – Prawo oświatowe (zobacz https://www.gov.pl/web/edukacja-i-nauka/komunikat-ministra-edukacji-narodowej-w-sprawie-wykazu-olimpiad-przedmiotowych-przeprowadzanych-z-przedmiotu-lub-przedmiotow-objetych-egzaminem-osmoklasisty-lub-egzaminem-maturalnym-w-roku-szkolnym-20202021-oraz-uprawniajacych-do-przyjmowania-laureatow-i-finalistow-tych-olimpiad-w-pierwszej-kolejnosci-do-szkol-wymienionych-w-art-132-ustawy--prawo-oswiatowe )


Terminy olimpiad na rok szkolny 2024/2025 (zobacz https://www.gov.pl/web/edukacja-i-nauka/terminy-olimpiad-w-roku-szkolnym-20242025 )

 

OGŁOSZENIE WYNIKÓW

Termin ogłoszenia wyników egzaminu ósmoklasisty 30 czerwca 2025 r.

Termin wydania zaświadczeń 7 lipca 2025 r.

Aktualności

patryk

12.11.2024

#DlaPatrykaWysmyka Challenge

Samorząd Uczniowski naszej szkoły również przyjął wyzwanie #DlaPatrykaWysmyka, do którego nominował nas Urząd Gminy. Życzyliśmy Patrykowi powrotu do zdrowia i zasililiśmy jego skarbonkę kwotą 2912,32zl. Challenge na stronie FB

Czytaj więcej...
snusy

31.10.2024

SNUSY - UKRYTE NIEBEZPIECZEŃSTWO!

Szanowni Państwo,w ostatnim  czasie w Polsce, w tym w polskich szkołach pojawiła się moda na snusy. To  małe łatwe do zażycia saszetki  z nikotyną lub kofeiną. Umieszcza się je w jamie ustnej, przy policzku lub pod językiem. W ten sposób nikotyna przez śluzówkę szybko dostaje się do organizmu. Snusy zawierają ogromną dawkę nikotyny, co może powodować zatrucie nikotynowe i szereg innych konsekwencji zdrowotnych. Ponadto mają silne działanie uzależniające. Zainteresowanie snusami  wśród dzieci i młodzieży rośnie w niepokojącym tempie. Możliwość łatwego kupienia w kioskach, marketach, na stacjach benzynowych, czy w sklepach internetowych potęguje problem. Sklepy bardzo często nie weryfikują wieku swoich klientów, w związku z czym w ich posiadanie wchodzą również uczniowie szkół podstawowych. Snusy mają niewielkie rozmiary, nie wydzielają dymu, mają różne owocowe lub miętowe smaki i zapachy. Uczniowie mogą je zażywać niezauważalnie na lekcji lub w domu. Snusy są reklamowane jako wspomagacz aktywności i koncentracji. Jest to produkt nowy na rynku polskim, wiele osób nie wie o ich istnieniu i nie kojarzy z czymś złym. Okrągłe pudełeczko, w którym są sprzedawane jest  zbliżone rozmiarowo do dawnych opakowań na malutkie cukierki.Dlatego też apeluję do Państwa, abyście zwracali uwagę na to, czy dzieci nie posiadają charakterystycznych okrągłych pojemniczków z niewielkimi białymi saszetkami z nikotyną, które mogą być celowo przełożone do opakowań po gumach do żucia.Agnieszka Kaleta

Czytaj więcej...
foto

20.11.2024

SUKCES MARTY I BARTKA Z KLASY II C

Dnia 16 października 2024 roku  w Szkole Podstawowej  nr 12 w Piotrkowie Tryb. odbyły się zawody powiatowe w ramach Konkursu Sprawnościowego i Wiedzy o Bezpieczeństwie ,,Policyjna Akademia Bezpieczeństwa”.  Do rywalizacji przystąpiło 17 dwuosobowych reprezentacji szkół podstawowych powiatu piotrkowskiego. Naszą szkołę reprezentowali uczniowie klasy II c- Marta Kaźmierczak i Bartosz Ciotucha.Zawodnicy najpierw musieli rozwiązać test o bezpieczeństwie. Po jego zakończeniu przystąpili do głównej rywalizacji, czyli zawodów sportowych. Zawodnicy musieli w jak najkrótszym czasie pokonać specjalnie przygotowany tor przeszkód, miedzy innymi bieg wahadłowy, przewroty , rzut piłka lekarską, przeskoki przez przeszkody.Reprezentacja naszej szkoły spisała się znakomicie. Marta i Bartek zajęli drugie miejsce, ustępując tylko gospodarzom- uczniom Szkoły Podstawowej nr 12. Gratulacje dla dzielnych sportowców. Jesteśmy z Was dumni.

Czytaj więcej...
foto

18.11.2024

KONKURS RECYTATORSKI

Dnia 7 listopada w Szkole Podstawowej im. Margarethy Kamprad w Jarostach odbył się IX Ogólnoszkolny Konkurs Recytatorski Poezji Patriotycznej.W zmaganiach brało udział 5 szkół: z Moszczenicy, Bab, Brzezin, Srocka i oczywiście z Jarost. Z każdej placówki wydelegowano 5 uczestników po jednym z każdego oddziału.Ze Szkoły Podstawowej im. św. Stanisława Kostki w Moszczenicy, na konkurs pojechali:Antonina Ungier, klasa IV bJan Okła, klasa V bKacper Dziadczyk, klasa VI aMichalina Malasińska, klasa VII cZuzanna Krawczyk, klasa VIII aUczestnicy zaprezentowali swój kunszt recytatorski, a także umiejętności, nad którymi pilnie pracowali w ostatnim czasie pod opieką pań: Lidii Sacińskiej, Ewy Jaśki i Joanny Dury. Wybór najlepszych był niełatwy, ponieważ wszyscy prezentowali wysoki poziom.Jury przyznało 3 nagrody i 3 wyróżnienia w kategorii klas IV- VI i VII- VIII.Uczniowie z naszej szkoły odnieśli duży sukces, zdobyli dwie nagrody: Antonina Ungier i Zuzanna Krawczyk oraz dwa wyróżnienia: Jan Okła i Michalina Malasińska. Wszystkim gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów.

Czytaj więcej...
foto

29.10.2024

Konkurs „Jak wyobrażam sobie bibliotekę szkolną” rozstrzygnięty!

Zadaniem uczestników konkursu było przedstawienie własnej, niepowtarzalnej wizji biblioteki swoich marzeń. Projekt  można było wykonać w pudełku,

    z klocków Lego, oraz  w Minecrafcie.

Komisja w składzie pan Tomasz Jaros i pani Agnieszka Korytkowska przyznała nagrody:w kategorii Minecraft:

I miejsce -Jan Okła, klasa Va

II miejsce -Wojciech Kaźmierczak, klasa Va

III miejsce –Igor Sobczyk, klasa Va

 Wyróżnienie

Kaja Kowalczyk, klasa III b

w kategorii praca przestrzenna:

I miejsce– Michalina Jaros

i Mateusz Misztela, klasa VI a

II miejsce– Sierocińska Natalia,  klasa III a

III miejsce– Zuzanna Malasińska,  klasa V a

Wyróżnienia

Zofia Makowska, klasa V b

Antoni Kawnik, klasa III b

Gratulujemy zwycięzcom.  

Czytaj więcej...
foto

29.10.2024

Spotkanie z Powstaniem Warszawskim

18 października 2024 roku 20 uczniów z klas ósmych z naszej szkoły wraz z opiekunami - panią Joanną Durą i panią Dagmarą Zaborowską uczestniczyło w IX edycji projektu pt. „Powstanie Warszawskie”, które zostało przygotowane przez nauczycielki języka polskiego i uczniów Zespołu Szkół Ponadpodstawowych nr 3 w Piotrkowie Tryb., tzw. Budowlanki. Była to niesamowita lekcja historii dla wszystkich uczniów biorących udział w tym przedsięwzięciu. IX edycja projektu zgromadziła ósmoklasistów z 10 szkół z Piotrkowa i powiatu. Głównym jego celem było  zapoznanie młodych ludzi z ważnymi wydarzeniami historycznymi, postaciami, które w znaczący sposób odznaczyły się w historii, literaturze i szeroko pojętej sztuce. Uczniowie pracowali metodą projektu. Uczestnicy spotkania obejrzeli dwie wystawy: przygotowaną przez Archiwum Państwowe w Piotrkowie oraz wystawę zdjęć ze zbiorów Muzeum Powstania Warszawskiego. W trakcie spotkania wysłuchali wykładu dr. Macieja Hubki na temat związku Piotrkowa i udziału piotrkowian w powstaniu oraz obejrzeli prezentację multimedialną. Następnie przystąpili do zadań projektowych, do których należało wykonanie plakatu na wskazany temat, udział w grze terenowej, napisanie tematycznego dyktanda, wykazanie się wiedzą o powstaniu i znajomością powieści „Kamienie na szaniec”. Nasi uczniowie spisali się na medal, świetnie poradzili sobie z zadaniami, które przed nimi postawiono, a w dyktandzie, związanym oczywiście z Powstaniem Warszawskim, Zuzanna Krawczyk z 8 A zajęła drugie miejsce. Spotkanie z Powstaniem Warszawskim w Budowlance było wyrazem wdzięczności i pamięci o tych, którzy oddali swoje życie za wolność Polski. Serdecznie dziękujemy Organizatorom tego wydarzenia, które zostało przygotowane na najwyższym poziomie, za zaproszenie.

Czytaj więcej...

Wyszukiwarka